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  • 独立学院大学生思想政治教育的原则 [内容预览] 0 | 2017-04-25
    独立学院大学生思想政治教育的原则 一、主体性原则 学校教育是独立学院思想政治教育的基础,它必须为思想政治教育的开展提供基本的人员,场地和资金的保证,以多种形式为载体在学生中开展教育活动。 主体性教育...

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  • 有关教师职业倦怠的研究 [内容预览] 1 | 2017-04-16
    有关教师职业倦怠的研究 (一)教师职业倦怠定义 教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力的一种极端反应,是教师伴随于长期高水平的压力体验下而.产生的情感、态度和行为的衰竭状态。 (二)教师职业倦怠的表征 教...

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  • “故事教学法”研究的理论依据 [内容预览] 1 | 2017-03-08
    “故事教学法”研究的理论依据 一、个性全面和谐发展教育思想 20世纪中期前苏联出现一种新的教育思潮,即由苏联著名教育家苏霍姆林斯基(B.A. Sukhomlinsky, 1918-1970)提出的“个性全面和谐发展”理论。 苏霍姆...

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  • 浅析奖金考评体系设计原则 [内容预览] 13 | 2016-05-09
    浅析奖金考评体系设计原则 公司在设计奖金考评体系时,在充分考虑支持公司战略目标、保证方案经济性和规范统一性的前提下,要遵循公平、公开原则。 支持公司的战略目标 公司经营战略为公司发展指引了目标和方向...

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  • 完善中学校长的管理观念 [内容预览] 9 | 2016-05-02
    完善中学校长的管理观念 (一)不断丰富自我办学观念 在调查中,10名中学校长、34名中学教师和157名中学生及其家长都表明中学校长本身具有素质和自我的办学观念对学校教育与教学的发展具有一定的影响,比例为77%。...

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  • 高中数学“学案导学”教学模式对学生的实际意义 [内容预览] 2 | 2016-04-26
    高中数学“学案导学”教学模式对学生的实际意义 (1)激发学生的自信心和内驱力 学生是学习的主人,是课堂的主人,高中数学“学案导学”教学模式最核心的理念就是师生“角色”的转变,师、生都需从传统的“角色”中...

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  • 浅析家庭教育的潜移默化作用 [内容预览] 3 | 2016-03-29
    浅析家庭教育的潜移默化作用 每个个体都出生和生活在一个家庭里,家庭是社会的天然细胞,是个体成长的摇篮,家庭是每个个体的第一所学校,父母是第一任教育。家庭教育有别于学校教育,对个体进行家庭教育受家庭生活...

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  • 浅析家庭教育内容失衡 [内容预览] 5 | 2016-03-28
    浅析家庭教育内容失衡 1.重身轻心 从现状的描述中,我们了解到流动人口也十分重视孩子的身体发育,尽管他们的经济条件还很差,但他们仍然会竭尽所能,节衣缩食,给孩子买有营养的东西吃,他们似乎认为这就足够让...

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  • 对教师成长和教师教育的启示 [内容预览] 6 | 2016-03-27
    对教师成长和教师教育的启示 我们前期的研究己得出,教学策略、成就口标与人格特征的差异是教师成民过程中的重要促进因素,这是从教师的能力、目标定向和人格层次上的比较。本研究在这基础上,从教师职业心理的角度...

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  • 学校教育的主导作用研究 [内容预览] 4 | 2016-03-25
    学校教育的主导作用研究 第一,学校教育的特点,决定了学校教育对个体发展的主导作用。 学校教育作为终身教育的组成部分,拥有专门的教育场所和专业教师队伍,其主要任务是培养社会所需要的合格人才。学校教育是...

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  • 如何提供大学生成长的广阔平台 [内容预览] 6 | 2016-03-17
    如何提供大学生成长的广阔平台 校园文化活动是高校校园文化和精神文明建设的重要组成部分和最具创新性的载体。是复杂有机的高校思想政治教育工程之一。没有丰富多彩的内容、灵活多变的形式、得到师生广泛认可、吸引...

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  • 苏州章氏国学讲习会的教学方式研究 [内容预览] 4 | 2016-03-13
    苏州章氏国学讲习会的教学方式研究 苏州章氏国学讲习会是一个私人讲学机构,其教学方式与当时其他学校教育机构有着明显的不同,与中国古代的“私塾”也有着明显的区别,探其教学方式,主要有以下几类: 一、集体授...

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  • 经济全球化与高校校园文化建设研究 [内容预览] 5 | 2016-03-10
    经济全球化与高校校园文化建设研究 在上个世纪末,一场名为“世界历史进程”的电影所呈现的结尾是全球化的加剧。中国高校的思想政治教育工作和校园文化建设都面临着经济全球化为时代特征的境遇。如果我们用两个相对...

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  • 大学生思想政治教育开展心理咨询的必要条件研究 [内容预览] 2 | 2016-01-28
    大学生思想政治教育开展心理咨询的必要条件研究 心理咨询是一项专业性、技术性极强的工作,心理咨询的科学性,专业性决定了要开展大学生思想政治教育心理咨询必须要具备一些必要条件。掌握一定心理咨询方法和技术的...

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  • 高校思想政治理论课实践教学在德育教育过程中的作用研究 [内容预览] 8 | 2016-01-21
    高校思想政治理论课实践教学在德育教育过程中的作用研究 1.实践教学为培养大学生自我教育能力提供了平台和载体 前苏联教育家霍姆林斯基说过这样一段话:只有能提高学生自我教育能力的教育才是真正的教育。自我教育...

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  • 中职院校德育教育问题的社会成因分析 [内容预览] 5 | 2016-01-13
    中职院校德育教育问题的社会成因分析 我国现在正处于全球化的社会发展和社会转型的关键时期,在影响社会变迁的同时,也给人们的社会意识和行为带来了影响,尤其给中等职业院校的学生带来了深刻地影响,对于中等职业...

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  • “自主学习”模式的适用范围及注意事项研究 [内容预览] 7 | 2016-01-09
    “自主学习”模式的适用范围及注意事项研究 通过前面的介绍我们可以看出实验中所用的教学模式是按照学生学习的认知过程设计的,能够满足学生自主学习的需要。从广义上讲,该模式适用于对任何知识的学习,差别就是对...

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  • 浅析主体性思想政治教育与主体间性思想政治教育 [内容预览] 5 | 2016-01-01
    浅析主体性思想政治教育与主体间性思想政治教育 思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想...

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  • 中学历史教学中史料运用的再思考 [内容预览] 7 | 2015-12-20
    中学历史教学中史料运用的再思考 (一)创设情景与史料运用 “在历史教学过程中,对于一个历史现象,要尽可能地采取设身处地的态度和基于同情之理解(陈寅格先生语)的原则去认识和分析。要实现这一点,另一个有效的策...

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  • 多元智能理论研究 [内容预览] 3 | 2015-11-29
    多元智能理论研究 随着教育水平的不断进步和发展,我们的教学己经开始更加注重学生主体的作用,更加深入地贯彻“因材施教”这一原则,开发学生各个方面的智力,发展每一名学生自身的优势,从而提高学习的效率。相应...

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  • 教师应激与工作满意感的关系研究 [内容预览] 5 | 2015-11-27
    教师应激与工作满意感的关系研究 (一)教师应激与工作满意感的关系 虽然有研究证明,工作应激与工作绩效之间的关系呈倒U型(Yerkes-Dodson Law>,但并不一定意味着应激与工作满意感之间也呈倒U关系。本研究探索了应...

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  • 影响网络教学网站服务性能的因素研究 [内容预览] 3 | 2015-11-26
    Web服务的性能受很多因素影响,主要有以下几方面: (1)带宽的限制 Internet带宽决定你的计算机获得数据的速度和可以同时处理的请求数量。如果你不能针对进入你的站点的请求数量提供足够的带宽,将出现延迟和失...

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  • 广西农村中小学教师继续教育对策研究 [内容预览] 2 | 2015-11-05
    广西农村中小学教师继续教育对策研究 教师队伍的素质与基础教育改革和发展息息相关,教师继续教育是提高教师队伍的重要手段。农村中小学教师继续教育的可持续发展关系到农村教师队伍的可持续发展,关系到农村教育的...

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  • 教育公平与教育效率的关系 [内容预览] 11 | 2015-10-26
    教育公平与教育效率的关系 在国外关于公平的讨论中,很少会出现公平与效率之争,在学校教育的层面上讲,公平往往与优秀是一对矛盾体,若一视同仁对待所有学生,那么具有极高天赋的学生的才智就得不到发挥,若注重开...

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  • 论父母教养方式对幼儿人格形成与发展的影响 [内容预览] 21 | 2015-01-29
    论父母教养方式对幼儿人格形成与发展的影响 摘要 父母教养与家庭教育紧密相关,主要是指父母在抚养子女的日常活动中所表现出来的固定的行为模式和行为倾向,集中地反映了父母对待子女的态度。父母为了一定的教养目...

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  • 试论学校办公室主任角色困扰的缓解策略 [内容预览] 32 | 2010-10-15
    学校办公室主任角色困扰的缓解策略 角色通常与地位和期待有关,地位就是个体在社会结构、社会关系和人际系统中所占有的位置,而期待则意味着一种职责和责任,地位赋予占据它的人一定的权利、责任和义务,并据此来规...

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  • 试论高职文秘专业课程设置中应遵循的基本原则 [内容预览] 21 | 2010-09-29
    高职文秘专业课程设置中应遵循的基本原则 文秘专业课程结构的构建原则是指学校在研究设计文秘专业课程结构时必须遵守的基本要求和指导原理,它是高职院校教育者根据高职教育目的、教学基本任务、课程结构特点、用人...

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  • 试论教师亲和力与教师的情绪、需要 [内容预览] 77 | 2010-08-29
    教师亲和力与教师的情绪、需要 (l)教师亲和力与情绪 什么是情绪?“情绪这个概念可以既用于人类也可用于动物,情感这个概念只用于人类。”事实上,情感是情绪过程的主观体验,是情绪的感受方面。情绪总是由某种刺激...

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  • 试论独立学院办学模式的多样型 [内容预览] 14 | 2010-08-16
    独立学院办学模式的多样型 尽管独立学院在办学模式上有许多共同特性,但是在投资主体、合作形式、内在结构、管理机制上,则呈现出多种形态,各具个性特征。综观全国318所独立学院,初略分析,大致可分成: 第一,“...

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  • 浅析独立学院的起源及发展 [内容预览] 18 | 2010-08-14
    独立学院的起源及发展 进入21世纪以后,我国的现代化建设开始实施第三步战略部署,进入全面建设小康社会的历史性阶段。在实现现代化建设第三步发展目标的进程中,我国的经济和社会发展依然面临着多方面的巨大压力和...

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